1. Monsieur Pierre Bawin, de nationalité belge 2. Monsieur Ramji , de nationalité pakistanaise 3. Monsieur Bonus KAMWENUBUSA, de nationalité burundaise, 4. Monsieur Ruszil , de nationalité belge 5. Monsieur Layer , de nationalité belge, 6. Monsieur Coster , de nationalité belge 7. Monsieur ECONOMOPOLUS, de nationalité grecque

Si cette association a pu résister jusque-là à l’usure du temps, c’est grâce à son organisation à s’adapter sans cesse aux impératifs pédagogiques du moment par une structure solide de gestion. L’Ecole indépendante est une association sans but lucratif des parents et l’Assemblée générale en est l’organe suprême. Elle exerce notamment des prérogatives de définir l’orientation générale de l’association, adopter et modifier les statuts, nommer et révoquer le comité des parents, approuver le budget annuel et le rapport du commissariat aux comptes ou rapport d’audit et le rapport pédagogique. Au cas échéant, l’assemblée générale peut procéder à la dissolution de l’association.

2. Objectif   

Contribuer au programme du Gouvernement relatif à l’éducation pour tous et appuyer les efforts du gouvernement au développement communautaire intégré.  
 
3. Mission  

Organiser et promouvoir des activités relatives au développement intellectuel, moral et humain de la communauté de l’école, ainsi que la promotion des travaux pratiques de la vie courante.  

4. Valeurs fondamentales 

•Efficacité et mesurabilité : Promouvoir des interventions éducatives fondées sur l’évidence répondant aux besoins de la population Burundaise pour des résultats vérifiables.  
•  Intégrité et équité : S’attacher à la probité morale et aux normes d’égalité (solidarité) •Innovation et pérennité : Promouvoir des formations orientées vers la créativité et adaptées au contexte local, cela d’une manière soutenue et durable.  
•Partenariat et décentralisation : Collaborer de manière dynamique avec tous les intervenants dans le domaine Educatifs pour une large couverture.

5. Cadre juridique et institutionnel 
 Cadre juridique 

La mise en œuvre des activités de l’ECOLE INDEPENDANTE est régie par un environnement législatif et réglementaire se référant à plusieurs textes auxquels celui -ci doit se conformer. L’ensemble de ces instruments juridiques relevés ci-après doit être tenu sous forme d’un dossier permanent, physique et électronique, disponible à tout moment au sein de l’ECOLE INDEPENDANTE. Il s’agit notamment de : 
-      Loi No 1/12 du 12 Mai 2020 portant Code de la Protection Sociale ; 
-     Loi N°1/11 du 24 Novembre 2020 portant révision du Décret- Loi No 1/037 du 7 Juillet  
   1993 portant révision du Code du Travail du Burundi ainsi que ses textes d’application; 
-    Loi N°1/02 du 27 Janvier 2017 portant Cadre organique des Associations Sans But lucratif ; 
-    Loi N°1/19 du 10 Janvier 2013 portant organisation de l’enseignement de base et secondaire ; 
-    Le Décret N°100/0122 du 27 aout 2018 portant mission et organisation du Ministère de l’éducation nationale, de la formation technique et professionnelle ; 
-    Ordonnance Ministérielle N°620/254 du 08 aout 1990 portant réorganisation de l’enseignement primaire et secondaire prive du Burundi ; 
-    Statuts de l’ASSOCIATION « ECOLE INDEPENDANTE » du …./…./…. ; 
-    Règlement d’Ordre Intérieur du 23 juin 2014 ; 
-    Conventions ou dons de financement avec des partenaires techniques et financiers de l’ECOLE INDEPENDANTE ; 
-    L’ECOLE INDEPENDANTE se réfère également à d’autres textes légaux et règlementaires régissant d’autres secteurs d’activités avec lesquels elle peut avoir affaires. 

    Cadre institutionnel 
Les organes institutionnels de l’ASSOCIATION « ECOLE INDEPENDANTE » sont : 
    L’Assemblée Générale ; 
    Le Comité Exécutif ou Comité des Parents ; 
    Le Conseil de Surveillance ; 
Les attributions ainsi que les rôles et responsabilités de chacun de ces organes sont largement décrits dans les statuts et le Règlement d’ordre intérieur de l’association. 

6. Cadre organisationnel de l’Ecole Indépendante 

 La structure organisationnelle de l’Ecole est schématisée, par un organigramme. 
Le nombre du personnel ainsi que les attributions liées à chaque poste peuvent changer en fonction des nécessités et des moyens dont dispose l’Association. 

La gestion journalière de l’Ecole est assurée par le Directeur de l’Ecole  assisté du RAF, du préfet des Etudes , du Responsable pédagogique des trois premiers cycles et Maternelle,
A ce titre, le Directeur de l’Ecole Indépendante coordonne toutes les activités quotidiennes de l’établissement. En son absence, son pouvoir est délégué au Préfet des études.
Le Directeur de l’Ecole est également assisté par un « Comité de Direction » composé du RAF, du Préfet des études et  du responsable Pédagogique des trois premiers cycles et Maternelle

Contribuer au programme du Gouvernement relatif à l’éducation pour tous et appuyer les efforts du gouvernement au développement communautaire intégré.